http://46.34.130.122/index.php/tmfk/issue/feedТеория и методика физической культуры2024-12-28T17:18:27+00:00Кенжебекова Гулсин Уалиевнаzhurnal_tmfk@mail.ruOpen Journal Systems<p> В журнале публикуются результаты научных исследований по актуальным проблемам фундаментальных, прикладных, поисковых и рисковых исследований по областям естественных, технических и гуманитарных наук ученых, профессорско-преподаваельского состава, докторантов и магистрантов академии, других вузов и научных организаций и ученых из-за рубежа</p> <p>В журнале публикуются результаты научных исследований по актуальным проблемам фундаментальных и прикладных исследований в области спорта, физической культуры и туризма по направлениям:</p> <ol> <li class="show">Подготовка специалистов в области физической культуры, спорта и туризма.</li> <li class="show">Медико-биологические проблемы физической культуры.</li> <li class="show">Психологические проблемы физической культуры.</li> <li class="show">Физическое воспитание населения.</li> <li class="show">Теория и методика спортивной тренировки.</li> <li class="show">Теория и методика активных видов туризма.</li> </ol>http://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/687Развитие спорта «Саятшылық» в Казахстане и изучение его полезного значения2024-12-19T07:40:12+00:00Мурал Адильdilmural212@gmail.comЕлемес Алимхановel-2050@mail.ruСауле Касымбековаsaule.kassymbekova06@gmail.comБейбит Устемировbeybit.ustemirov@bk.ru<p>В данной статье рассматривается развитие современного спорта «Саятшылык» (охота с ловчими птицами и охотничьими собаками), который является частью древней культуры Казахстана, с разделением на исторические этапы. После обретения независимости Казахстаном описываются меры государственной поддержки и законы, направленные на развитие и защиту этой области. Приводятся данные о становлении саятшылыка как отдельного вида спорта и о типах проводимых соревнований.</p> <p>В статье освещаются особенности спорта «Саятшылык», его ценность для общества и польза в деле охраны природы. Приводятся примеры охотничьих традиций казахского народа, связанных с кочевым образом жизни, и использование хищных птиц. Рассматриваются пути сохранения и развития саятшылыка, а также вопросы защиты природы. Кроме того, в статье анализируются виды и классификация спорта саятшылык, его значение для физического воспитания, а также воспитательная и культурная ценность в рамках традиций.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/656Методика обучения сложным прыжкам на батуте с акцентом на основные опорные точки2024-11-25T12:56:49+00:00Евгений Бронскийevena_salto@mail.ruДмитрий Мучкинpochta_dem_m@mail.ruВалентина Лебедеваlebedeva-vi@mail.ruМарина Семеноваsemyonovamv@mail.ruВасилий Сексенов221988@mail.ru<p>В статье рассматривается один из подходов в методике обучения гимнастов 13-14 лет элементу двойному твисту согнувшись с поворотом на 180° посредством основных опорных точек. Исследование эффективности различных методик обучения сложному элементу батутной гимнастики проводилось на двух группах юных спортсменов (13-14 лет) с подтвержденным опытом занятий батутной гимнастикой от 5 до 7 лет и спортивными разрядами не ниже кандидата в мастера спорта Республики Казахстан. В исследовании участвовало 13 гимнастов: опытная группа состояла из 6 человек, контрольная – из 7. Обе группы тренировались с одинаковой интенсивностью – 6 раз в неделю по 2,5 часа, что обеспечивало сопоставимые физические нагрузки и уровень подготовки к освоению сложного элемента. Контрольная группа обучалась традиционным методом, предполагающим постепенное усложнение техники выполнения элемента, с акцентом на повторение и коррекцию ошибок тренером. Опытная группа, напротив, обучалась с использованием методики, основанной на формировании ориентировочной основы действий (ООД) посредством детальной проработки каждой основной опорной точки (ООТ) в исполнении двойного твиста. В результате исследования выявлена и доказана эффективность использования в тренировочном процессе опытной методики обучения гимнастов двойному твисту согнувшись с поворотом на 180° посредством формирования ООТ с помощью программ 3D Trampoline и On Form, которая выразилась в сокращении времени овладения данным элементом и включением его в свои соревновательные упражнения.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/620Экспериментальная технология подготовки тренеров по национальным видам спорта (на примере казак курес)2024-11-26T14:37:20+00:00Нурбол Куспановkuspanov_82@mail.ruАйдын Дошыбековdoshybekov@mail.ruТулеген Ботагариевbotagariev_1959@mail.ruСветлана КубиеваKubieva_S@mail.ruСаят Рыскалиевsayat813@mail.ru<p>В статье разработана и экпериментально обоснована технология подготовки тренеров по национальным видам спорта (на примере казак куреси). Она включает в себя четыре элемента (векториальный, ресурсный, консультационный, аналитический). Первым вектором является коррекция в компетентах подготовки специалистов. Вторым вектором явилось совершенствование структуры и содержания подготовки специалистов по видам спорта. Третьим вектором явилось совершенствование степени физической подготовленности и физической работоспособности занимающихся. Четвертым вектором было совершенствование профессиональной компетенции тренеров казак куреси. Разработан элективный курс «Технология подготовки тренеров казак куреси» в объеме 72 часов. Инструментами для коррекции компонентов подготовки специалистов явилось решение следующих проблем: недостаточность знаний по теоретической, методической и практической подготовленности тренеров. В совершенствовании структуры и содержания подготовки специалистов по видам спорта мы рекомендуем следующее. В соответствии с противоречиями в структуре и содержании модульной образовательной программы 6В01401 – «Подготовка учителя физической культуры и тренера по национальным видам спорта» внесены некоторые коррекции в содержание последней. Для совершенствования степени физической подготовленности, физической работоспособности и профессиональных компетенций будущих тренеров мы рекомендовали специальные задания. Наибольшие приросты были зафиксированы в тех профессиональных компетенциях, на которых были сконцентрированы основные усилия. После эксперимента в экспериментальной группе по показателю физической подготовленности и работоспособности произошли позитивные сдвиги.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/621Содержание персонифицированного подхода к тренировочно-соревновательной деятельности в казах курес2024-11-01T08:37:11+00:00Айбол Кулбаевshirganak_aibol@mail.ruМихаил Шепетюкsport_prorektor@kazast.kzАлина Тенalishaten87@mail.ruМадина Бауржанmadina_baurzhan@mail.ruНаталья Шепетюкnshepetyuk82@mail.ru<p>Авторы обобщают проблемы организации индивидуальной подготовки спортсменов, специализирующихся в казах курес, обосновывают необходимость проведения обследований и исследований медико-биологической и педагогической направленности в рамках научно-методического обеспечения тренировочно-соревновательной деятельности для получения объективных данных о функционально-физическом состоянии спортсмена, уровне его физической подготовленности, реакции сердечно-сосудистой системы на тренировочные нагрузки различной мощности и направленности, посредством применения соответствующего портативного оборудования. Описываются апробированные методики оценки различных сторон подготовленности спортсменов, практически применимых в казах курес; представлены данные о нормативах физической подготовленности мужчин и женщин, занимающихся казах курес на уровне высшего спортивного мастерства. В статье представлен анализ вариативности оценок за технические действия спортсменов по казах курес в ходе их участия в соревнованиях республиканского масштаба.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/683Изменения показателей физической подготовленности футболистов на этапе предварительной базовой подготовки2024-12-05T15:29:53+00:00Рахмет Саутовrakhmet@bk.ruВалерия Тищенкоvaleri-znu@ukr.net<p>В статье представлены материалы исследования, подтверждающие особенности влияния процесса поэтапного обучения элементам техники и тактики игры в футбол на динамику показателей физической подготовленности начинающих игроков футбольной команды. Результаты исследования показали, что содержательные основы методики сопряженного воздействия, использованной при обучении основным элементам техники и тактики игры, в большей мере способствуют повышению показателей физической подготовленности, которые являются базовой основой развития как основных, так и специальных физических качеств, наиболее важных в таком игровом виде спорта, как футбол. В частности, было выявлено, что результаты испытуемых первой опытно-экспериментальной группы оказались выше, чем у испытуемых второй опытно-контрольной группы, такие как быстрота, ловкость, скоростная сила, гибкость, сила брюшного пресса. При этом достоверность такого повышения показателей первой опытной группы особенно заметно к концу третьего и четвертого этапов обучения, то есть в тот промежуток времени, когда осуществляется плавный переход от видимой стабилизации двигательных навыков к дальнейшему их совершенствованию, но уже в соревновательной игре. Различия в изменении показателей опытно-экспериментальной и опытно-контрольной групп испытуемых по данным таких показателей, как общая выносливость и силы сгибателей рук, были незначительны на протяжении всех основных этапов обучения.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/682Состояние здоровья и потребность студентов в занятиях физической культурой: анализ и рекомендации2024-12-07T14:14:35+00:00Сауле Сыздыковаsyzdykova59@mail.ruГулнур Досжановаdoszhanova.g@amu.kzНадежда Кожемякинаkozhemyakina-nad@mail.ruАйбарша ЕсееваAibarsha_72@mail.ruАйдана Оразалиеваaidanor2001@gmail.com<p>В статье представлен анализ состояния здоровья студентов первого курса НАО «Медицинского университета Астана» с использованием метода «Экспресс-оценки здоровья» по Г.Л. Апанасенко. По результатам обследования студенты были распределены на 5 уровней здоровья: низкий, ниже среднего, средний, выше среднего и высокий. Исследование студентов показало, что 40,6% юношей и 55,0% девушек имеют низкий уровень здоровья, что делает необходимым пересмотр рабочей программы по предмету «Физическая культура» с внедрением дифференцированного подхода. Для анализа состояния здоровья студентов с хроническими заболеваниями были изучены медицинские справки о допуске к занятиям физической культурой. Анализ медицинских справок позволил определить характер и частоту заболеваний, что может быть учтено при разработке подходов к организации занятий физической активностью. Установлено, что только каждый десятый студент имеет противопоказания к физической активности во время занятий.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/648Влияние значительных физических нагрузок на репродуктивную функцию организма девушек-боксеров2024-11-09T08:26:39+00:00Еркебулан Тазабекstepback696@gmail.comЖаксыбек Жунусбеков zhakz@mail.ruРахмет Саутовrakhmet@bk.ruНурлан Ганибаевkafedraboksa1994@mail.ruСветлана Токареваatevs_83@mail.ru<p>Данная статья написана в рамках диссертационного исследования «Управление тренировочным процессом девушек-боксеров 17-18 лет с учетом функциональных особенностей». Актуальность темы исследования обусловлена ростом числа женщин, занимающихся профессиональным спортом, и недостаточной изученностью влияния интенсивных физических нагрузок на их репродуктивное здоровье. Целью исследования была всесторонняя оценка влияния значительных физических нагрузок на репродуктивное здоровье женщин, которые занимаются боксом. Исследование проводилось на базе ГККП «Специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва №9» с участием 30 девушек-боксеров в возрасте 18-25 лет, тренирующихся 5-6 раз в неделю. Использовались методы лабораторных анализов крови, ультразвукового исследования, антропометрических измерений. Статистический анализ включал методы описательной статистики. У 40% участниц был выявлен дефицит эстрадиола (средний уровень 70 пг/мл), что связано с интенсивностью тренировок (r=-0.42, p<0.05). У 50% участниц наблюдался дефицит прогестерона (средний уровень 3 нг/мл), что также коррелировало с интенсивностью тренировок (r=-0.47, p<0.01). Эти гормональные изменения могут приводить к нарушениям менструального цикла и снижению фертильности. Анемия была выявлена у 20% участниц, со средним уровнем гемоглобина 115 г/л (SD=5.5), что ниже нормы (120-160 г/л). Данные выводы подчеркивают необходимость регулярного мониторинга уровней гормонов и микроэлементов у спортсменок, что позволит своевременно выявлять и корректировать дефициты, такие как низкий уровень эстрадиола, прогестерона, магния и витамина D, что поможет сохранить высокие показатели фертильности.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/690Велотуризм: опыт Европы и состояние развития в Казахстане (на примере г. Алматы и Алматинской области)2024-11-27T14:26:25+00:00Виталий Авсиевич qwer75tyu@mail.ruАйгуль Агелеуова aigulinskaya@mail.ruАлия Жуманова alis005@mail.ru Жасын Мухамбет zhas_ski@mail.ruАнна Жидовинова skarlettt2020@gmail.com<p>В статье было уделено обширное внимание анализу развития велосипедного туризма в таком регионе как Европа, где велотуризм развивается уже довольно продолжительное время и имеет свою положительную и достойную для воспроизведения специфику как в плане организации инфраструктуры, так и в плане велосипедной культуры. Исследование проводилось на основе систематического обзора литературы, опубликованной на английском и русском языках за последние 16 лет. Отражены имеющиеся на сегодняшний момент определения понятия велотуризма и велотуриста исходя из данных научных статей. Раскрыты проблемы развития велотуризма в Европе и в Казахстане. На основе проведенного анализа научных данных и собственного практического опыта в велотуризме разработаны и представлены теоретические и практические рекомендации по совершенствованию развития велотуризма в Казахстане (на примере г. Алматы и Алматинской области).</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/678Общее состояние спортивного менеджмента: обзор мировой практики и опыта Казахстана2024-11-11T06:08:27+00:00Виталий Авсиевич qwer75tyu@mail.ruАнна Жидовинова skarlettt2020@gmail.comАлия Жуманова alis005@mail.ruБолатбек Дукетаев duketaev.bolatbek@mail.ruЖасын Мухамбет zhas_ski@mail.ru<p>В статье представлен обзорный материал анализа систем государственного управления, институализации и порядка финансирования спортивной отрасли, а также уровень организации подготовки профессиональных кадров спортивного менеджмента в девяти зарубежных странах и Казахстане. Анализ проводился по статистическим и организационным данным государств с различным континентальным расположением, различными системами политико-правовых, административных, экономических и социальных отношений. Отражено расширенное понимание термина «спортивный менеджмент». Влияние эффективного управления спортом на результаты спортсменов вытекает из рационально организованного менеджмента, что, на наш взгляд, требует корректировок в условиях Казахстана. Представлены рекомендации по совершенствованию системы подготовки кадров по направлению спортивного менеджмента в Казахстане, выражающиеся в изменении практики назначения на руководящие кадровые позиции в организациях, осуществляющих основную деятельность в области спорта и дополнении образовательных программ по менеджменту специальными дисциплинами.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/658Актуальность образовательной программы «Адаптивная физическая культура и спорт» в Казахстане2024-11-25T10:45:07+00:00Гулзинеб Ердановаgulzi.erdanova@gmail.com<p>В целом, адаптивная физическая культура и спорт - это область, направленная на совершенствование состояния организма, уровня здоровья и социального объединения людей с ограниченными возможностями. Вузы страны стремятся создать условия для обучения студентов с ограниченными возможностями, адаптируя свои программы и инфраструктуру к их потребностям. Образовательная программа «Адаптивная физическая культура и спорт» предусматривает проведение специальных занятий по данной области, приобретение специальных тренажеров и оборудования, поддержку специалистов. Адаптивная физическая культура и спорт ориентированы на коррекцию здоровья и обеспечение социального объединения людей с ограниченными возможностями. Все это способствует формированию инклюзивного общества, которое дает равные возможности активному участию в жизни страны независимо от физических возможностей каждого человека. В данной программе предусмотрено воспитание специалистов, обладающих навыками и знаниями для работы в области адаптивного спорта и физической культуры. Это будет способствовать разработке новых методов, подходов и технологий, которые улучшат обучение и реабилитацию людей с особыми потребностями.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/606Подготовка экскурсоводов в вузах Казахстана: проблемы и перспективы2024-10-22T16:00:58+00:00Наталья КификKifik_nataly@mail.ruЕвгения Шелудькоsheludkoevgenia@gmail.comНикита Шкваренкоnikitasergei4@mail.ru<p>В статье представлен анализ существующих моделей подготовки экскурсоводов, с акцентом на сравнение международного опыта и выявление наиболее актуальных подходов. Рассматриваются программы подготовки экскурсоводов в различных странах, выделяются особенности их целей, задач, содержания и результатов. Особое внимание уделено процессу сертификации экскурсоводов и его специфике. На основе сравнительного анализа мирового опыта и существующих программ подготовки экскурсоводов в Республике Казахстан предложена авторская модель подготовки экскурсоводов. Данная модель разработана в контексте образовательной программы «Туризм» и ориентирована на формирование ключевых профессиональных компетенций, выбор эффективных методов и форм обучения, а также содействие трудоустройству выпускников. Разработка данной модели образовательной программы minor сделана на основе анализа программ, реализуемых в Костанайском региональном университете им. А. Байтұрсынұлы.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/667Роль и значение кафедры иностранных языков при организации работы холдинга международного образовательного профессионального сотрудничества в спортивном вузе2024-11-18T12:57:15+00:00Павел Пустошилоkeksihe@yandex.ruВладимир Губаsmolguba67@mail.ruЕлена Быстрицкаяoldlady@mail.ru<p>В современном мире в широких пределах кардинально меняются контуры международного профессионального и образовательного сотрудничества в спортивной сфере. В этой связи спортивные вузы выступают как флагман проектирования инновационных траекторий такого сотрудничества, что требует четкого определения структуры и содержания деятельности подразделений, отвечающих за эту работу. В частности, важной проблемой становится создание холдингов международного профессионально-образовательного сотрудничества и определение их функций. Цель статьи – определить теоретические основы проектирования холдинга международного профессионального взаимодействия в спортивном вузе и выявить роль кафедры иностранных языков в этом процессе. Были использованы методы анализа информационных источников, педагогическое проектирование, метод экспертной оценки. В результате авторами был установлен комплекс структурных подразделений вуза, определяющих контуры международного сотрудничества, выявлены и обоснованы их функции в соответствии с направлениями деятельности. Определен ключевой элемент в структуре холдинга – кафедра иностранных языков, и проведена эмпирическая оценка значимости функций для повышения эффективности международного сотрудничества спортивного вуза, разработана и обоснована гетерархия функций структурных элементов холдинга в соответствии с актуальными и прогнозируемыми направлениями его деятельности.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культурыhttp://46.34.130.122/index.php/tmfk/article/view/671Методика видов подготовки самбистов в учебном процессе (на примере физической и психологической подготовки)2024-12-07T13:32:39+00:00Ерлан Сейсенбековyerlan_fks@mail.ruУлбосын Марчибаеваmarchibayeva_us@enu.kzКендибай Абишев kendeken@mail.ruЖанар Усинаzhanar100@mail.ruАльмира Искаковаmika-vaka1970@mail.ru<p>В статье приведены примеры, способы и возможности занятий борьбой самбо детей и молодежи школьного возраста. За последние годы очень заметны тенденции сидячего образа жизни подрастающего поколения, что вызывает беспокойство в будущем, и именно через занятия самбо появляются потребности закаливания организма, ведения здорового образа жизни. Совершенствование физической подготовки через занятия самбо, оптимальное сочетание психологической и физической подготовки способствуют всесторонней подготовке подрастающего поколения, помогают быть крепким, здоровым, закаленным. В свою очередь, такие качества повышают мотивацию и прививают у детей и молодежи быть патриотом своей страны, готовым защитить свою Родину от условного внешнего противника. Гармоничное сочетание физической и психологической подготовки побуждает занимающегося борьбой самбо быть всесторонне развитым, помощником старшим и защитой младшим, способным на товарищеские и теплые чувства и вносит свою лепту в воспитании подрастающего поколения. Рекомендуется применять как методические указания, используемые учителями физической культуры на секциях по борьбе самбо в учреждениях образования и тренерами-специалистами в учебно-тренировочном процессе спортивных школ по видам спорта.</p>2024-12-28T00:00:00+00:00Copyright (c) 2024 Теория и методика физической культуры