Теория и методика физической культуры

Обоснование взаимосвязи применения технических приемов борьбы на спортивных соревнованиях с количественным показателем владения борцом приемами борьбы

2024-02-06T03:29:57+00:00

В статье исследуется связь между количественным уровнем владения приемами борьбы, (греко-рим, вольной борьбы, дзюдо) и их применением на спортивных соревнованиях. Анализируются государственные документы, решения, учебно-тренировочные программы для спортивных школ в Казахстане, где указывается, что в документах отсутствует нормативные показатели на количественные и качественные требования к освоению техническим приемам борьбы, основанные на особенностях тренировочных групп по видам борьбы. Анализ основанный на данных полученных в ходе исследования показал, что в спортивных школах мало количественных показателей усвоения борцами приемов борьбы. Даются варианты классификаций, систематизации и группировки технических приемов по спортивной борьбе, для рекомендации повышения количественных характеристик приемов борьбы с указанием методов применения при подготовке борцов. По результатам вопросов и ответов проведенных среди тренеров-экспертов, установлено, что большинство специалистов поддерживают полезность больших количествах обучения приемам борьбы в подготовке борцов и считают, что необходимо применять ее на практике. На основе особенностей групп подготовки борцов в спортивных школах Казахстана рекомендуется ввести нормативные показатели количества и качества освоения приемов борьбы, для обоснования требований перевода борца в следующую группу подготовки. Определяя, что существует тесная связь между владением борцами приемами борьбы и умением использовать приемы борьбы в спортивных соревнованиях, исследования показывает, что они оказывают влияние на способность борца добиваться высоких результатов на соревнованиях. По результатам исследования установлена правильность гипотезы о том, что повысить возможность борца добиться высоких результатов в спортивных соревнованиях можно за счет увеличения количественного показателя владения приемами борьбы.

Факторы, определяющие особенности подготовки специалистов по национальным видам спорта (казакша курес)

2024-02-13T04:59:30+00:00

В статье представлены факторы, определяющие особенности подготовки специалистов по национальным видам спорта. Обозначены критерии эффективности подготовки специалистов по видам спорта. В частности: методы планирования обучения; высокий уровень мастерства в своем виде спорта; осуществляют отбор и повышение квалификации подопечных по физической и технической подготовке; наличие коммуникативных (информационных) навыков; способность моделировать и прогнозировать действия. Выявлены проблемы, с которыми сталкиваются тренеры при подготовке спортсменов. Недостаток знаний о национальных видах спорта; недостаток знаний о реализации своих действий в связи с разным характером спортсменов; организация проектной деятельности; координация методологии и обучения; контроль результатов медицинского контроля. Выявлены противоречия в структуре и содержании подготовки специалистов национальных видов спорта. Следующие разделы недостаточно освещены в учебной программе. В программе определены основная и варьируемая части. Формированию национального стиля физического воспитания не придается значения. Проектная деятельность участников и их подготовка в качестве судей недостаточно продемонстрированы. Проблемы обучения технологии казахской борьбы освещены недостаточно. Определен недостаточно адекватный уровень профессиональной компетентности. Определяется более уменьшенная, достаточная степень, а именно; в меньшей степени средний, критический, эталонный. Результаты начальной степени физической подготовленности студентов свидетельствуют о сниженном их уровне. Уровень физических показателей испытуемых контрольной и экспериментальной групп находился на среднем уровне.

Ранняя специализация и форсирование нагрузки в современном спорте

2024-01-22T15:01:20+00:00

Данная статья посвящена анализу проблемы ранней спортивной специализации и форсирования подготовки в современном спорте. В контексте эволюции тренировочных методик и стратегий развития спортсменов, рассматриваются различные аспекты воздействия ранней специализации на физическое и психологическое состояние спортсменов. Статья включает в себя обзор современных исследований, касающихся влияния ранней специализации на спортивные достижения, а также проблемы перегрузок и травм, связанных с форсированным тренировочным процессом. В заключении предлагаются рекомендации по разработке более уравновешенных и эффективных стратегий тренировки, направленных на улучшение долгосрочных результатов и здоровья спортсменов. Предложили метод «спортивной диверсификации» как альтернативу ранней спортивной специализации. Спортивная диверсификация – занятие сразу несколькими видами спорта, получение богатого двигательного опыта. Это отличный способ привить любовь к спорту и здоровому образу жизни у ребенка.

Воспитание патриотизма молодежи через достижения Абдисалана Нурмаханова в науке, спорте и тренерской деятельности

2024-01-22T15:00:35+00:00

В данной статье отмечены жизненный путь, достижения в боксе, успехи в тренерской деятельности, собственные методы и приемы подготовки боксеров первого Заслуженного мастера спорта СССР по боксу, десятикратного чемпиона Казахстана по боксу, судьи международного класса, известного боксера, квалифицированного тренера, ученого-педагога Абдисалана Нурмаханова. Научно анализируются и рассматриваются актуальные вопросы физической, психической, теоретической подготовки боксеров высокого ранга. Статьи и книги об Абдисалане Нурмаханове будут глубоко изучены и раскрыты новые грани тренера. Кроме того, после обретения Республикой Казахстан независимости будет проведен всесторонний анализ достижений национальной сборной по боксу на Олимпийских и Азиатских играх, чемпионатах мира и Азии. Будут изложены пожелания коллег, работавших с Абдисаланом Нурмахановым. Впервые будет проведен опрос 10652 студентов из 16 вузов страны, готовящих специалистов по направлению «Физическая культура и спорт» и проведен тщательный анализ результатов опроса, выработаны рекомендации по пропаганде молодому поколению неоценимого труда известного боксера, квалифицированного тренера, ученого-педагога Абдисалана Нурмаханова в развитии казахского спорта.

Влияние занятий интеллектуальными видами спорта на умственные способности школьников (на примере учащихся Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Семей)

2023-12-12T08:06:13+00:00

В статье исследуется взаимосвязь между умственными способностями и занятиями интеллектуальными видами спорта учащихся 12-13 лет Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Семей. В работе представлены средние показатели коэффициента точности выполнения учащимися задания, коэффициента умственной работоспособности, объема зрительной информации и скорости обработки информации с помощью пробы кольца Ландольта. На основе полученных данных авторами доказано, что интеллектуальные виды спорта (шахматы, тогызкумалак, шашки) положительно влияют на внимание учащихся, скорость обработки информации. Исследовательская работа, выполненная на стыке наук педагогики, психологии, спортивной физиологии, направлена на один из важнейших социально значимых вопросов, стоящих сегодня на повестке дня в Казахстане–здоровье народа и образование. Статья посвящена роли интеллектуального спорта в сохранении, поддержке и развитии умственных способностей учащихся, которые в последнее время приобретают особое значение, связанное с социальными изменениями и обновлением содержания образования.

Может ли профессиональная физическая активность стать фактором профилактики неинфекционных заболеваний? Аналитический обзор актуальных данных.

2024-01-09T04:43:40+00:00

В статье указывается, что на современном этапе развития Республики Казахстан особое внимание уделяется вопросам профилактики в сфере охраны здоровья и формирование здорового образа жизни, а также отмечается, наличие проблем в борьбе с неинфекционными заболеваниями в нашей стране. Авторы указывают на тот факт, что регулярная физическая активность является общепризнанным, научно обоснованным фактором при профилактике и лечении неинфекционных заболеваний, к сожалению, на данный момент нет четких рекомендаций по требованиям к реализации различных видов физической активности. Так как одной из основных сфер реализации физической активности является профессиональная деятельность граждан, авторы поставили перед собой цель выяснить, может ли профессиональная физическая активность стать фактором профилактики неинфекционных заболеваний. Работа носит характер аналитической обзорной статьи, где на основе анализа валидных источников научной информации авторами дается аргументированное заключение по теме исследования.

Перспективы развития танцевальных занятий в рекреативно-оздоровительной деятельности студенческой молодежи

2024-01-07T04:21:41+00:00

В статье определены предпочтения студенческой молодежи в выборе видов рекреативно-оздоровительной деятельности и интерес к занятиям танцами. Результаты проведенного анкетирования позволили определить основные танцевальные направления и выявить степень их популярности среди занимающихся в танцевальной школе «Grande». Установлены основные потребности молодежи к занятиям танцами, связанных с улучшением эмоционального состояния и совершенствования навыков танцевального мастерства. По результатам экспертной оценки были конкретизированы аспекты работы школы и особенности организации занятий, направленных на участие в конкурсных программах молодежи и подготовки к ним. Разработаны практические рекомендации для улучшения качества работы школы в проведении мероприятий по привлечению к участию в фестивалях различных танцевальных направлений, в концертах и танцевальных программах студенческой молодежи.

Факторы, определяющие особенности подготовки студентов сборных спортивных команд в вузах Западного Казахстана

2024-02-13T04:58:26+00:00

В статье выявлены факторы, определяющие особенности подготовки студентов сборных спортивных команд в вузах Западного Казахстана. Определены критерии эффективности подготовки студенческих сборных команд по видам спорта. А именно, источник финансирования; наличие материально-технической базы; система набора в команду; планирование годичных макроциклов в координации с графиком учебного процесса, в зависимости от сессий; выстраивание календаря соревнований. Изучена структура и содержание постановки студенческого спорта в университетах Западного Казахстана. Во всех университетах спортивные мероприятия реализуются за счет средств университета. Наблюдается наименьшее количество занимающихся в спортивных секциях в АУ им. Х. Досмухамедова. В вузах отсутствуют профессиональные команды. Не все вузы приняли участие в X-й универсиаде. Выявлены проблемы, возникающие у студентов вузов при занятиях спортом. Это отсутствие желания заниматься одним из видов спорта. Склонность к спортивной тренировке. Нежелательный график занятий. Низкие технические возможности вузов; отсутствие необходимых специалистов по видам спорта. Определены уровни физической подготовленности и физической работоспособности студентов сборных команд университетов Западного Казахстана. Как у юношей, таки у девушек выявлена взаимосвязь положительного характера между PWC170 и прыжком в длину с места; интенсивностью второй работы и бегом на 1000 и 800 м; ЧСС за 30 сек после второй работы и бегом на 1000 и 800 м. Среди взаимосвязей отрицательного характера аналогичной была лишь взаимосвязь между PWC170 и бегом на 1000 и 800 м.

Уровень готовности казахстанских специалистов по физической культуре и спорту к научно-инновационной деятельности

2024-02-09T06:39:39+00:00

В статье представлен материал целью которого явилось определение уровня готовности казахстанских специалистов по физической культуре и спорту к научно-инновационной деятельности. Проведена диагностика самооценки готовности специалистов физической культуры и спорта к научно-инновационной деятельности на основе анкетирования. Оценка публикаций в журнале «Теория и методика физической культуры» и мониторинг редакционной деятельности журнала позволил определить уровень научно-инновационной деятельности специалистов. Проведен анализ работы диссертационного совета по направлению «Физическая культура и спорт» при Казахской академии спорта и туризма, который позволил сделать вывод о значительном расхождении в уровне самооценки и фактической готовности специалистов к научно-инновационной деятельности. Сформулировано понятие «инновация» и определены перспективные направления инновационной деятельности в физической культуре и спорте.

Организация неформального образования для будущих учителей физической культуры

2024-01-15T12:07:53+00:00

В представленной статье рассматривается организация массовых открытых онлайн-курсов на платформе Coursera для развития академической компетенции будущих учителей физической культуры. В данной работе массовые открытые онлайн-курсы представлены в качестве ресурса для неформального образования студентов. Цель исследования – выявление эффективности массовых открытых онлайн-курсов в повышении академической успеваемости студентов и развитии академической компетенции. Авторами применялись следующие теоретические и эмпирические методы: обзор литературы и ее анализ, контент анализ курсов неформального образования и педагогический эксперимент. В работе также использовались методы математической статистики такие как программа SPSS Statistics 27.0 и непараметрический критерий U-критерий Манна-Уитни для сравнения контрольной и экспериментальной групп. В педагогическом эксперименте приняли участие 70 студентов 3-4 курсов обучения образовательной программы «Физическая культура и спорт» Павлодарского педагогического университета имени Әлкей Марғұлан. Эмпирические данные были собраны по результатам организации для студентов 5 массовых открытых онлайн курсов на платформе Coursera. Результаты исследования показали, что представленные онлайн-курсы повысили академическую успеваемость экспериментальной группы на 11,4%. Данный факт позволяет будущим учителям физической культуры применять полученные навыки для развития своей академической компетенции.

Совершенствование физической подготовленности будущих учителей физической культуры для работы в сельской школе

2024-02-09T04:02:36+00:00

В статье рассматриваются ведущие факторы и мотивы по физическому совершенствованию будущих учителей физической культуры для профессиональной деятельности в условиях сельской школы. В результате проведенных исследований у участников экспериментальной группы зафиксирован прирост умений аналитического, методического, коммуникативного, организационного характеров на уровне понимания, исполнения, анализа и прогнозирования собственной практической деятельности. В качестве педагогического инструментария процесса формирования профессиональной готовности будущего учителя физической культуры к условиям сельской школы выступает специальная программа и методика, предполагающие интеграцию профессионально-педагогических знаний о физической культуре личности, организацию физического самосовершенствования, активизацию методической подготовки, через проблемные учебно-познавательные, педагогические и исследовательские задачи. По результатам опытно-экспериментальной работы авторы приходят к выводу о том, что сформированная профессиональная готовность будущих учителей физической культуры к работе в условиях сельских школ отвечает потребностям современного общества и успешно реализуются на практике

Креативный подход в организации учебного процесса по образовательной программе «Туризм»

2024-01-17T03:32:56+00:00

В данной статье авторами приведены результаты исследования в области применения креативного подхода в организации учебного процесса по образовательной программе «Туризм», а именно в разработке программ, дисциплин и учебных занятий с целью формирования устойчивых профессиональных компетенций. В процессе исследования выявлен актуальный запрос на развитие креативного туризма, через формирования методики креативного подхода к подготовки туристских кадров. Определено и уточнено понятие креативного подхода к туристскому образованию. Авторами представлены результаты эмпирического исследования и применения разработанной методики в организации креативных занятий для образовательной программы «Туризм» на примере конкретных дисциплин. Данные исследования позволят оказать качественное влияние на развитие туристского образования в Республике Казахстан.

Анализ трудоустройства выпускников образовательной программы бакалавриата «Физическая культура и спорт» ЕНУ им. Л.Г. Гумилева

2024-01-14T14:47:27+00:00

Статья посвящена проблеме трудоустройства выпускников образовательной программы бакалавриата «Физическая культура и спорт» Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева. Рассматривается взгляд отечественных авторов на одну из актуальных проблем современности – трудоустройство выпускников различных специальностей вузов страны. Раскрывается специфика работы профессорско-преподавательского состава кафедры по данному вопросу. Представлены показатели трудоустройства выпускников в динамике за последние 5 лет. Выявлены меры, содействующие трудоустройству выпускников образовательной программы 6В01408 – Физическая культура и спорт, как со стороны государства, так и со стороны вуза и кафедры физической культуры и спорта. На основании бесед с выпускниками, определены причины, затрудняющие этот процесс. Авторами предложена еще одна мера, содействующая решению вопроса занятости выпускиков вузов.

Изучение языка с помощью мобильных устройств при подготовке специалистов в сфере туризма

2024-01-10T12:55:53+00:00

Туризм имеет огромное значение для мировой экономики и сегодня рассматривается как одна из форм путешествий и отдыха, которая вносит непосредственный вклад в экономическое развитие страны. В сфере профессионального образования появляется новая специализация, которая готовит квалифицированных специалистов для развития регионального туризма. В связи с растущим значением регионального туризма все больше внимания уделяется странам и соседним регионам. Будущие профессионалы в области туризма должны знать о ведущих туристических направлениях, политической и экономической обстановке в регионе, местной стратегии туризма и тенденциях роста, а также об историческом и культурном наследии региона. Обладая такими знаниями, будущие специалисты по туризму будут лучше подготовлены к тому, чтобы внести свой вклад в развитие и успех туризма. Университеты используют различные инновационные подходы для повышения качества преподавания иностранных языков для будущих профессионалов туризма. В то же время их практическое применение требует учета сложности туристической деятельности и глобальных закономерностей развития туризма. Цель исследования - изучить особенности развития навыков иностранного языка у будущих профессионалов туризма с использованием мобильных технологий. В соответствии с поставленной целью были получены положительные результаты об отношении студентов к использованию мобильных технологий для изучения иностранных языков в туристском образовании, при этом не было выявлено значимых различий между учебным годом, уровнем и полом участников.

Опыт мировых моделей формирования организационной культуры в спортивном менеджменте в Казахстане

2024-01-11T04:40:08+00:00

В статье рассмотрены основные определяющие факторы создания, поддержания и изменения организационной культуры, множество элементов, составляющих идентичность организации, а также передача элементов сотрудникам различными способами. Представлены различные сравнительные модели общей культуры по базовым ценностям, нормам, убеждениям и предположениям организации, сотрудников и руководителей, элементам материальной культуры. Показаны основные элементы, учитываемые в организационной практике, формирующие практики организационную культуру и позволяющие познавать культуру. При анализе отечественной и зарубежной литературы в области организационной культуры в спортивном менеджменте выявляются некоторые сходные факторы, которые зачастую влияют на стиль управления и лидерства спортивных организаций, стратегическое направление и бизнес-цели различных групп. Как и во всех государственных и частных учреждениях, вклад и прибыль спортивных организаций связаны с концепциями индивидуальной и организационной культуры, которые приводятся в спортивных организациях, где межличностные отношения находятся на переднем плане.

Структурно-содержательная модель формирования инклюзивной компетентности будущих педагогов (на примере специальности физическое культура и спорт)

2024-02-20T05:54:15+00:00

Целью данного исследования является предложить структурно-содержательную модель формирования инклюзивной компетентности будущих педагогов. В исследовании приняли участие будущие педагоги физической культуры и спорта и начального образования, были рассмотрены методические особенности подготовки этих специальностей. В ходе исследования были проанализированы психологические особенности, педагогические и методические возможности подготовки будущего учителя. Приведены структурные компоненты и основные характерные показатели и уровни модели формирования инклюзивной компетентности будущих учителей. Всего в исследовании приняли участие 165 обучающихся двух специальностей. В ходе анкетного исследования были проанализированы основные вопросы отношения к системе базового инклюзивного образования. Проведен теоретический анализ понятия инклюзивной компетентности, эффективных условий создания инклюзивной образовательной среды, рационально используемых моделей в основной мировой практике, а также рационально использованы эффективные механизмы в предложенной модели. По результатам исследования были даны выводы и рекомендации. Данное исследование было проведено казахстанскими учеными, в рамках проекта МОН РК ИРН AP19576707 «Формирование инклюзивной компетентности будущих педагогов через технологии универсального дизайна обучения (UDL)».