Особенности технологии адаптивного физического воспитания детей 7-9 лет с расстройством аутистического спектра

Аннотация

В статье определены особенности уровня физического развития детей 7-9 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС). По сравнению со школьниками общеобразовательной школы у таких детей отмечались пониженные величины показателей жизненной емкости легких, окружности грудной клетки (на вдохе и выдохе), экскурсии грудной клетки, силы кистей правой и левой руки. Выявлено, что в специфике двигательной подготовленности детей 7-9 лет с РАС имелись относительно пониженные величины показателей количества шагов в беге на месте за 5 секунд; прыжка в длину с места; броска набивного мяча, статического равновесия на левой ноге. Показано, что все выявленные особенности уровня физического развития и двигательной подготовленности детей с РАС определяются специфическими характеристиками проявления функций их организма и физических качеств, обусловленных влиянием на них заболевания. Разработана технология адаптивного физического воспитания детей 7-9 лет с РАС, которая включает в себя реализацию элементов плавания и физических упражнений оздоровительного характера, ориентированных на коррекцию недостатков в физическом развитии и двигательной подготовленности детей. В плавание включены доски ассоциативного типа. В комплекс физических упражнений включены элементы работы на батуте, уроки с мячом, игры символического характера; упражнения для лазания и перелезания. Доказана эффективность разработанной технологии адаптивного физического воспитания детей 7-9 лет с РАС.