Сравнительный анализ внешних факторов, влияющих на результаты физического воспитания и спорта в сельских школах

Аннотация

В данной статье исследуются внешние факторы, влияющие на физкультурно-спортивные достижения школьников, поступивших в университетские образовательные программы. С учетом многофакторности успеха в спорте проведен анализ современного состояния физической культуры и спорта в сельских школах и вузах. Выявлены и рассмотрены пути минимизации негативного влияния различных факторов с помощью факторного анализа уровня участия в спортивных соревнованиях, качества учебных занятий, профессиональной подготовки педагогов, материально-технического обеспечения и других аспектов. В социологическом исследовании приняли участие студенты педагогических специальностей из южных и западных регионов Казахстана (Кызылординская, Туркестанская, Жамбылская, Атырауская и Мангистауская области), обучающиеся по государственной программе «Серпін» в Кокшетауском университете им. Ш. Уалиханова. 75 % респондентов – выпускники сельских школ. Результаты исследования подтвердили, что формирование мотивации школьников к занятиям физической культурой напрямую зависит от применения специальных организационных форм, методов и средств физического воспитания.