Некоторые аспекты обучения в вузе студентов-спортсменов
DOI:
https://doi.org/10.48114/2306-5540_2022_3_72Ключевые слова:
Студент-спортсмен, обучение в вузе, факторы реализации, спортивная успешность.Аннотация
В статье рассматривается одна из проблем развития современного студенческого
спорта – разрешение противоречия между сохранностью квалифицированных студентов-
спортсменов и реализацией их спортивного потенциала в период обучения в вузе. Для выявления
причин прекращения занятий спортом были опрошены 175 обучающихся 1–4 курсов. С целью
определения основных факторов в достижении высокого спортивного результата в период
обучения в вузе в анкетировании приняли участие 47 действующих студентов-спортсменов 1-4
курсов образовательной программы «Физическая культура и спорт» (кандидаты в мастера
спорта – 28, мастера спорта – 12, мастера спорта РК международного класса – 7). При анализе
опроса респондентов использовали метод ранжирования и метод непосредственной оценки.
Анализ опроса квалифицированных спортсменов-студентов позволил выявить основные факторы
и определить их значимость в достижении высокого спортивного результата в период обучения в
вузе. Основные факторы и выявленные их ранги значимости распределились следующим образом:
1 – Управление по развитию туризма и спорта; 2 – Выпускающая кафедра, профессорско-
преподавательский состав; 3 – Специализированная детско-юношеская школа олимпийского
резерва, школа высшего спортивного мастерства; 4 – Медико-биологическое сопровождение
учебно-тренировочного процесса; 5 – Семья; 6 – Деканат; 7 – Комитет по делам спорта и
физической культуры Министерства культуры и спорта. Сохранность контингента студентов-
спортсменов и реализация их спортивного потенциала за период обучения в вузе возможна лишь
при безусловном учете выявленных факторов.
