Особенности подготовки специалистов физической культуры и спорта к работе в инклюзивной образовательной среде

Аннотация

Статья посвящена вопросам подготовки специалиста по физической культуре и спорту, готового к работе в условиях инклюзивного образования. Рассмотрены теоретические аспекты инклюзивного образования, дана характеристика лицам с особыми образовательными потребностями, приведены статистические данные по охвату лиц с ограниченными возможностями здоровья средним и высшим образованием в Республике Казахстан. Рассмотрены педагогические предпосылки подготовки специалистов физической культуры и спорта к работе с лицами с особыми образовательными потребностями. Выявлены компоненты, определяющие готовность специалиста к профессиональной деятельности; приведена характеристика психологической, теоретической и практической готовности педагога; рассмотрены основные функции учителя физической культуры и спорта Даны рекомендации по формируемым компетенциям в процессе подготовки педагога физической культуры и спорта, компетентного работать в условиях инклюзивного образования.