Психогимнастика на занятиях адаптивной физической культуры в дошкольных организациях: оценка востребованности

Аннотация

Статья посвящена исследованию методов оценки востребованности психогимнастики как одного из средств адаптивной физической культуры в дошкольных учреждениях. Цель исследования заключается в разработке и апробации метода для оценки востребованности психогимнастики, что подчеркивает научную и практическую значимость работы. В исследовании приняли участие 117 воспитателей из 53 дошкольных организаций Актюбинской области Республики Казахстан. Основным методом исследования выступило анкетирование, для которого была разработана анкета «Оценка востребованности психогимнастики на практике», а также определены критерии и уровни востребованности данного направления. Результаты анкетирования показали низкий уровень применения психогимнастики на практике. Основной причиной, по мнению авторов, является недостаточное владение воспитателями теорией и методикой разработки и организации психогимнастики, несмотря на наличие разработок в этой области, преимущественно российских ученых. Авторы делают вывод, что уровень востребованности психогимнастики может повыситься при условии повышения осведомленности воспитателей о ее возможностях как эффективного средства адаптивной физической культуры. Это требует разработки и апробации методических материалов на казахском и русском языках, с учетом этнокультурных особенностей (включение казахских национальных игр, сюжетов и героев национальных сказок), начиная с дошкольных организаций.