Реализация проекта Coursera на образовательной программе «Физическая культура и спорт»

Аннотация

Платформа Coursera оказывает положительное влияние на современные образовательные практики, а также на отношение студентов к обучению. Целью настоящего исследования является описание процесса внедрения проекта Coursera в образовательный процесс университета и выявление его влияния на академическую успеваемость студентов – будущих учителей физической культуры. В исследовании применялись теоретические методы (обзор литературы, контент-анализ онлайн-курсов Coursera, анализ нормативной документации), а также эмпирические методы, включая педагогический эксперимент и наблюдение. Для статистического анализа данных и сравнения результатов экспериментальной и контрольной групп использовались непараметрический U-критерий Манна–Уитни и программа SPSS Statistics 27.0. В исследовании приняли участие 86 студентов 1–2 курсов образовательной программы «Физическая культура и спорт» Павлодарского педагогического университета имени Әлкей Маргулана. Анализ осуществлялся на основе результатов освоения шести онлайн-курсов. По итогам эксперимента студенты экспериментальной группы продемонстрировали повышение уровня готовности к освоению гибких навыков, проявили адаптивность и заинтересованность в онлайн-обучении. Успеваемость студентов экспериментальной группы улучшилась на 9,3 %.