Эмпирические исследования развития метанавыков у детей 4–5 лет через казахские национальные игры

Аннотация

В статье рассматривается проблема развития метанавыков у детей 4–5 лет в процессе использования казахских национальных игр в дошкольных организациях. Актуальность исследования определяется необходимостью формирования универсальных способностей, востребованных у современного человека (критическое мышление, коммуникация, сотрудничество, саморегуляция, управление эмоциями) уже на дошкольном этапе. Эмпирическое исследование было проведено в КГКП «Детский сад №187» управления образования города Алматы, в нем приняли участие 40 детей (20 в контрольной и 20 в экспериментальной группах). В результате систематического использования национальных игр — таких как асық, бес тас, ханталапай — было выявлено значительное развитие метанавыков у детей экспериментальной группы. В процессе казахской национальной игры «асық» рассматривается развитие физических качеств детей, включая ловкость, быстроту, выносливость, координацию и равновесие, а также описывается взаимосвязь между физическими качествами и метанавыками у детей 4–5 лет. Результаты подтвердили эффективность внедрения национальных игр в воспитательный процесс и показали необходимость их системного включения в образовательные программы.