Педагогикалық жоо жаратылыстану мамандықтарының студенттеріне арналған экскурсиялық сабақтар
DOI:
https://doi.org/10.59649/2959-5185-2025-1-56-64Түйін сөздер:
биологиялық экскурсия, экскурсиялық бағдарлама, оқу далалық практикасы, табиғи биотоптар, экологиялық сауаттылықАннотация
Биологиялық пәндерді оқу процесінің маңызды құрамдас бөлігі оқу-далалық практика болып табылады, оның шеңберінде табиғатқа экскурсиялар шешуші рөл атқарады Педагогикалық университеттердің тәжірибесінде білім сапасын жақсарту мақсатында практикаға бағытталған оқытудың қосымша түрлері және студенттердің табиғат, экожүйелер және тірі организмдер туралы білімдерін кеңейту үшін қолданылады. Бұл зерттеудің мақсаты университеттің педагогикалық процесінде экскурсиялық жұмыстың әлеуетін зерттеу және далалық оқыту жағдайында оқу-тәрбие және ғылыми-зерттеу міндеттерін шешу болып табылады. Зерттеудің негізгі міндеттері: табиғи объектілерге экскурсияларды ұйымдастырудың әдіснамалық негіздерін негіздеу және биологиялық экскурсиялар жүргізу арқылы білімдерін, біліктері мен дағдыларын жетілдіру. Авторлар «Демалыс күндеріндегі маршруттар» экскурсиялық бағдарламасын іске асыру және қала маңындағы оқу-далалық практика үшін табиғи объектілерді таңдау үшін әдіснамалық негіз әзірледі. Екі жылдық кезеңнің экскурсиялық жұмысының нәтижелері бойынша «Биология» білім беру бағдарламасының екінші және үшінші курстарының 62 студентіне сауалнама жүргізілді. Білім сапасын бағалауға, құзыреттілік алуға, экскурсиялардың мүмкіндіктері мен әлеуетін анықтауға арналған бес негізгі сұрақты талдау кезінде білім алушылар теориялық білімді практикалық дағдылармен интеграциялау үшін экскурсиялардың маңыздылығын айқындап және оқу экскурсияларын білім беру процесінің маңызды элементі ретінде атап өтті.
