Эффективные пути преподавания предмета «Физическая культура» по обновленному содержанию образования

Авторы

  • Кульмесхан Абдреимова Казахский Национальный педагогический университет имени Абая
  • Клара Ергазиева Казахский Национальный педагогический университет имени Абая
  • Шынар Болаткызы Казахский Национальный педагогический университет имени Абая

DOI:

https://doi.org/10.48114/2306-5540_2021_1_6

Ключевые слова:

обновленное образование, традиционное образование, образование, физическая культура, педагогическое творчество

Аннотация

В данной статье рассмотрена теоретическая основа формирования деловых навыков учащихся по предмету «Физическая культура» по обновленной образовательной программе в современном Казахстане. Обновленные учебные программы, вошедшие в последние годы в школы республики, также требуют от учителя, помимо глубоких знаний, критического мышления, самоанализа деятельности и обучения этому учащихся. Сегодняшний ученик – учитель школы завтрашнего дня. Можно сказать, что на основе программы обновления содержания образования в современной стране повысился статус предмета «Физическая культура". Здесь дисциплина направлена не только на физическую подготовку по определенным утвержденным нормативным требованиям. Основываются на специальных педагогических подходах. Эта ситуация создает новые подходы к подготовке учителей физической культуры для средних школ и повышает требования, предъявляемые к ним. В статье основное внимание уделено этим вопросам.

Теория и методика физической культуры №1(63). - 2021.

Загрузки

Опубликован

05.05.2021

Как цитировать

Абдреимова, К., Ергазиева, К., & Болатқызы, Ш. (2021). Эффективные пути преподавания предмета «Физическая культура» по обновленному содержанию образования. Теория и методика физической культуры, 63(1), 6–9. https://doi.org/10.48114/2306-5540_2021_1_6

Выпуск

Раздел

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)