Эффективные пути преподавания предмета «Физическая культура» по обновленному содержанию образования
DOI:
https://doi.org/10.48114/2306-5540_2021_1_6Ключевые слова:
обновленное образование, традиционное образование, образование, физическая культура, педагогическое творчествоАннотация
В данной статье рассмотрена теоретическая основа формирования деловых навыков учащихся по предмету «Физическая культура» по обновленной образовательной программе в современном Казахстане. Обновленные учебные программы, вошедшие в последние годы в школы республики, также требуют от учителя, помимо глубоких знаний, критического мышления, самоанализа деятельности и обучения этому учащихся. Сегодняшний ученик – учитель школы завтрашнего дня. Можно сказать, что на основе программы обновления содержания образования в современной стране повысился статус предмета «Физическая культура". Здесь дисциплина направлена не только на физическую подготовку по определенным утвержденным нормативным требованиям. Основываются на специальных педагогических подходах. Эта ситуация создает новые подходы к подготовке учителей физической культуры для средних школ и повышает требования, предъявляемые к ним. В статье основное внимание уделено этим вопросам.