«Дене шынықтыру» пәнін жаңартылған білім мазмұны бойынша оқытудың тиімді жолдары

Аннотация

Аталған мақалада қазіргі таңдағы Қазақстандағы жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша оқушылардың «Дене шынықтыру» пәні бойынша іскерлік дағдыларын қалыптастырудың теориялық негізі қарастырылған. Соңғы жылдары республикамыздың мектептеріне енген жаңартылған оқу бағдарламалары да мұғалімнен терең білімділіктен басқа, сыни ойлау, әрекетті өзіндік талдау және осыған оқушыларды үйретуді талап етеді. Бүгінгі студент – ертеңгі мектеп мұғалімі. Қазіргі еліміздегі білім беру мазмұнын жаңарту бағдарламасы негізінде «Дене шынықтыру» пәнінің мәртебесі артты деуге болады. Мұнда пән  белгілі бекітілген нормативтивтік талаптарбойынша тек дене шынықтырып қана қоюға бағытталмайды. Арнайы педагогикалық тәсілдерге негізделеді. Бұл жағдай орта мектептер үшін дене шынықтыру пәні мұғалімдерін даярлауға жаңаша көзқарастарды қалыптастырып, жүктелетін талаптарды жоғарылатады. Мақалада осы мәселелерге басты назар аударылған.