ВОЗМОЖНОСТИ ЦИФРОВОЙ ПЕДАГОГИКИ В РАЗВИТИИ КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
DOI:
https://doi.org/10.48114/2306-5540_2023_3_24Ключевые слова:
цифровая педагогика, физическая культура, учителя физической культуры, компетенции, цифровые технологии, образовательный процессАннотация
Статья исследует возможности применения цифровой педагогики для развития компетенций современных учителей физической культуры. Основной целью исследования является выявление эффективных методов и инструментов цифровой педагогики, способствующих развитию ключевых компетенций учителей физической культуры, таких, как умение использовать цифровые технологии в образовательном процессе, адаптировать обучение к современным требованиям учащихся и развивать информационно-коммуникационные навыки. Исследование также нацелено на выявление препятствий и вызовов, с которыми сталкиваются учителя при внедрении цифровых технологий, и поиск путей их преодоления. Для достижения поставленных целей был проведен обзор научных материалов, включая статьи, монографии и книги, связанных с развитием цифровой педагогики и преподавания физической культуры учителями. Используя различные платформы для поиска, было найдено 53 материала, из которых после тщательного отбора было выбрано 15 для анализа. Также были применены методы SWOT-анализа и сравнительного анализа для более глубокого изучения темы. Основные результаты исследования представляют практическую ценность для разработки рекомендаций и ресурсов, которые помогут учителям физической культуры эффективно использовать цифровую педагогику в своей работе и повысить свои компетенции в этой области. Выводы работы также могут помочь учреждениям и организациям, занимающимся образованием, в поддержке и обучении учителей в области цифровой педагогики.
