Эффективность использования технологии «Flipped Classroom» в обучении студентов специальности «Туризм»

Авторы

  • Гульнара Ризаходжаева Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмеда Ясави
  • Nurdana Nurmaganbet Қожа Ахмет Ясауи атындағы халықаралық қазақ-түрік университеті
  • Мадина Акешова Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмеда Ясави

DOI:

https://doi.org/10.48114/2306-5540_2022_4_37

Ключевые слова:

Flipped Classroom, туризм, электронная платформа, видеолекция, подкаст

Аннотация

Индустрия туризма является важной отраслью экономики любой развивающейся страны. Поэтому подготовка квалифицированных и конкурентоспособных специалистов в этой области в настоящее время считается одним из наиболее актуальных вопросов. Для этого возникает необходимость использования современных технологий обучения, которые превращают процесс обучения студентов сферы туризма из привычного традиционного подхода в разносторонний и творческий. Среди таких инновационных методов обучения выделяется технология Flipped Classroom. Для студентов 2 курса специальности «Туризм» был проведен специальный эксперимент с целью изучения влияния данной технологии на формирование у студентов важнейших качеств 21 века. Первая группа изучилась как экспериментальная, а вторая как контрольная. По результатам исследования студенты экспериментальной группы стали особенно вдохновлены на учебу и получили возможность самостоятельно входить в учебный процесс в результате проведения уроков по технологии Flipped Classroom. Результат эксперимента доказал, что технология Flipped Classroom значительно помогает повысить качество образования и уровень интереса к учебе у студентов специальности «Туризм».

Биографии авторов

Гульнара Ризаходжаева, Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмеда Ясави

Доктор PhD, ассоциированный профессор, Филологический факультет, Кафедра педагогических иностранных языков.

   

Мадина Акешова, Международный казахско-турецкий университет имени Ходжи Ахмеда Ясави

Доктор PhD, и.о. доцента; Международный университет туризма и гостеприимства.

Загрузки

Опубликован

18.12.2022 — Обновлена 21.12.2022

Как цитировать

Ризаходжаева, Г. ., Nurmaganbet, N., & Акешова, М. (2022). Эффективность использования технологии «Flipped Classroom» в обучении студентов специальности «Туризм». Теория и методика физической культуры, 70(4), 37–46. https://doi.org/10.48114/2306-5540_2022_4_37

Выпуск

Раздел

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)