Туризмнің белсенді түрлері бойынша мамандар даярлаудағы экологиялық этномәдени компонент

Аннотация

Бұл мақалада авторлар туризмнің белсенді түрлері бойынша мамандар даярлау үшін білім беру үрдісін ұйымдастыру саласындағы ғылыми-зерттеу жұмыстарының нәтижелерін ұсынады. Білім беру бағдарламаларын әзірлеу, ұйымдастыру және жаңарту бойынша кәсіби қызмет үрдісінде, сондай-ақ практикалық оқытушылық қызмет барысын авторлар «Туризм» бағыты бойынша білім беру бағдарламаларын ұйымдастырудың классикалық негіздерін талдады, оларды дамытуда инновациялық, мүмкіндіктерінің бағыттарын әзірлеу және принциптерін қалыптастырды. Туризмнің белсенді түрлері бойынша кәсіпқойларды даярлаудағы дәстүрлі тәсілдер бүгінгі таңда кәсіби құзыреттердің кең спектрі бар мамандардың қажеттіліктерінен тұратын туризм индустриясының сұраныстарына, сондай-ақ инновациялық және интегралды туристік өнімдерге байланысты жетілдірілуде. Мақалада туризмнің белсенді түрлері бойынша мамандар үшін негізгі құзыреттіліктерді талдау ұсынылған, оларды игеру дайындалатын кадрлардың сұранысына оң әсер ететін қосымша құзыреттер анықталды. Мәселен, туризмнің белсенді түрлері бойынша туристік бағыттарды қалыптастырудың интегралдық және қазіргі заманғы тәсілі үшін барынша маңызды экологиялық этномәдени компонент тәжірибе жолымен қалыптастырылды, ол Қазақстан Республикасының ішкі және келу туризмін дамыту мақсатында экологиялық ойлау, тұрақты даму, табиғи және тарихи-мәдени мұра, материалдық және материалдық емес ескерткіштер, сондай-ақ оларды сақтау, ілгерілету және танымал ету саласындағы құзыреттерді жоспарлы игеруге мүмкіндік беретін түйінді пәндердің үйлесімін білдіреді.