Теоретические аспекты совершенствования реализации обновленного содержания образования по предмету «Физическая культура»

Аннотация

В статье определена    необходимость внедрения обновленного содержания образования.  Это совершенствование информационной образованности обучающихся. Социальные причины. Переход от дачи готовых решений к поиску подходов для самостоятельного  подведения к формулировке путей их реализации. Коррекция в готовности подрастающего индивида  к реализации себя в обществе. Выявлены  ключевые  аспекты реализации обновленного содержания образования  по предмету «физическая культура» в республике Казахстан. Ими  являются. Мобильность в обучении. Владение комплексом компетенций.  Надобность в достижении адекватности сущности вузовских и школьных программ. Нереализация адекватности постановки постижимых ориентиров и соответствующего содержания моторной активности детей. Определены  особенности обновления содержания образования по предмету «физическая культура» в России. Это  трудности мотивационного, программного, методического, кадрового характера. Обновление творческих методик преподавания. Освоение учащимися опыта по воздействию изучаемого материала на их физические кондиции. Оптимальная координация в построении мобильных планов. Разработаны  пути дальнейшего развития внедрения обновления содержания образования по предмету «физическая культура». Это разработка инструментов для направления обучающихся к самостоятельному  поиску сведений для решения поставленной задачи. Подготовка совместимых по содержанию вузовских и учебных программ. Постановка достижимых ориентиров и подбор адекватных инструментов реализации.