Дене шынықтыру» пәні бойынша жаңартылған білім беру мазмұнын жүзеге асыруды жетілдірудің теориялық аспектілері

Аннотация

Мақалада жаңартылған білім беру мазмұнын енгізу қажеттілігі анықталған. Бұл студенттердің ақпараттық білімін жетілдіру. Әлеуметтік себептер. Дайын шешімдерді беруден оларды жүзеге асыру жолдарын қалыптастыруға тәуелсіз апаратын тәсілдерді іздеуге көшу. Өсіп келе жатқан адамның қоғамда өзін-өзі жүзеге асыруға дайындығын түзету. Қазақстан Республикасында "дене шынықтыру" пәні бойынша жаңартылған білім беру мазмұнын іске асырудың негізгі аспектілері анықталды. Олар келесі. Оқытудағы ұтқырлық. Құзыреттілік кешенін меңгеру. Жоғары оқу орны мен мектеп бағдарламалары мәнінің сәікестігіне  қол жеткізу қажеттілігі. Қолжетімді бағдарларды қоюдың және балалардың мотор белсенділігінің тиісті мазмұнының сәікестігің іске асырмау. Ресейдегі "дене шынықтыру" пәні бойынша білім беру мазмұнын жаңартудың ерекшеліктері анықталды. Бұл мотивациялық, бағдарламалық, әдістемелік, кадрлық сипаттағы қиындықтар. Оқытудың шығармашылық әдістемелерін жаңарту. Оқушылардың зерттелетін материалдың физикалық жағдайына әсері бойынша тәжірибені игеру. Мобильді жоспарларды құруда оңтайлы үйлестіру. "Дене шынықтыру"пәні бойынша білім беру мазмұнын жаңартуды енгізуді одан әрі дамыту жолдары әзірленді. Бұл студенттерді тапсырманы шешу үшін ақпаратты өз бетінше іздеуге бағыттау құралдарын әзірлеу. Мазмұны бойынша үйлесімді ЖОО және оқу бағдарламаларын дайындау. Қол жеткізуге болатын бағдарларды белгілеу және іске асырудың сәікес  құралдарын таңдау.