ҰЛТТЫҚ-ҚОЗҒАЛМАЛЫ ОЙЫНДАРДЫҢ БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІЛІГІН ҚАЛЫПТАТСЫРУДАҒЫ МҮМКІНДІКТЕРІ
DOI:
https://doi.org/10.48114/2306-5540_2022_4_108Түйін сөздер:
Денешынықтыру, бастауыш сынып, ұлттық-қозғалмалы ойындар, танымдық белсенділік, оқушы.Аннотация
Мақалада мектептердегі денешынықтыру сабақтарында ұлттық қозғалмалы ойындарды оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптатсырудың мүмкіндіктері мәселелері қарастырылады. Сонымен қатар денешынықтыру сабақтарында ұлттық ойындарды зерделенген ғалымдардың еңбертері сараланып, тұжырымдар жасалады. Сондай-ақ, ұлттық-қозғалмалы ойындар – ойын мен тәрбиені ұштастырып, бойына қазақы рухани құндылықтарды сіңіретін негізгі құрал екендігін анықталып, қорытындыланды. Сонымен қатар бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділіктері рухани құндылықтарға бағытталған, оқушының оқуға, білімге қызығушылық білдіруі мен оны қарқынды меңгеруге ұмтылысы және әрі оқушының оқу үдерісі барысында жаңа білім, білік дағдыларын меңгеруге, объективті нақтылықты тануға бағыттылығы, ақпараттарды тануы және оны іс жүзінде жүзеге асыру әрекеттері туралы айтылады. Денешынықтыру сабақтарында ойын барысында бастауыш сынып оқушысының өзіне деген сенімділігі, қоршаған ортаға мейірімділік таныту, шығармашылық мүмкіндіктері мен белсенділік қасиеттерінің қалыптасуы туралы ойлар ортаға салынады.
