Цифровое развитие процесса подготовки будущих специалистов физической культуры в условиях инклюзивного образования

Инклюзивті білім беру жағдайында болашақ дене шынықтыру мамандарын даярлау үдерісінің цифрлық дамуы

Аннотация

В статье рассматривается цифровое влияние процесса профессиональной подготовки будущих специалистов физической культуры в условиях инклюзивного образования. Описаны современные тенденции внедрения цифровых технологий в систему физического воспитания и их потенциал повышения доступности и качества обучения обучающихся с различными образовательными потребностями. Были отмечены основные проблемы, стоящие перед преподавателями при реализации инклюзивного подхода, и показано, как цифровые инструменты способствуют их преодолению. В рамках исследования было проведено эмпирическое исследование путем анализа научных публикаций, а также анкетирования специалистов в области физической культуры и спорта. Результаты показали положительное отношение преподавателей к инклюзивному образованию и высоким технологиям, однако выявили недостаточную профессиональную подготовку и цифровую компетентность значительной части специалистов, необходимую для эффективной работы с детьми с особыми образовательными потребностями. В заключение были даны рекомендации по обновлению будущих программ подготовки кадров физической культуры и спорта с учетом инклюзивных ценностей и цифровизации образовательной среды.