О применении методических приемов показа и рассказа на экскурсиях

Аннотация

Статья посвящена актуальной теме, которая рассматривается нами в ряде публикаций настоящего журнала и затрагивает вопросы подготовки к профессиональной деятельности экскурсоводов и гидов. В этой области, помимо системных проблем, которые мы можем обозначить, как внешние факторы, существует множество факторов внутренних, препятствующих повышению квалификации субъектов туризма, занимающихся презентацией объектов туристского интереса. В их числе, пожалуй, на первом месте непонимание, а зачастую и неприятие новой генерацией «туристских гидов» важности и ценности классической экскурсионной теории. Именно те инструменты, которыми нас вооружает эта наука, дают возможность упомянутой категории специалистов эффективно решать свои задачи. Поэтому в данной статье, носящей прикладной характер, мы приводим конкретные ситуации, в которых используются эти инструменты, подкрепляя их живыми примерами из собственной практики. Нами так же даются рекомендации преподавателям экскурсоведения, как дидактически верно структурировать подачу своего материала, с целью его внятного донесения студентам и слушателям курсов, постигающими экскурсионное дело.