Эффективность использования технологии «Flipped Classroom» в обучении студентов специальности «Туризм»
DOI:
https://doi.org/10.48114/2306-5540_2022_4_37Ключевые слова:
Flipped Classroom, туризм, электронная платформа, видеолекция, подкастАннотация
Индустрия туризма является важной отраслью экономики любой развивающейся страны. Поэтому подготовка квалифицированных и конкурентоспособных специалистов в этой области в настоящее время считается одним из наиболее актуальных вопросов. Для этого возникает необходимость использования современных технологий обучения, которые превращают процесс обучения студентов сферы туризма из привычного традиционного подхода в разносторонний и творческий. Среди таких инновационных методов обучения выделяется технология Flipped Classroom. Для студентов 2 курса специальности «Туризм» был проведен специальный эксперимент с целью изучения влияния данной технологии на формирование у студентов важнейших качеств 21 века. Первая группа изучилась как экспериментальная, а вторая как контрольная. По результатам исследования студенты экспериментальной группы стали особенно вдохновлены на учебу и получили возможность самостоятельно входить в учебный процесс в результате проведения уроков по технологии Flipped Classroom. Результат эксперимента доказал, что технология Flipped Classroom значительно помогает повысить качество образования и уровень интереса к учебе у студентов специальности «Туризм».