Профессиональное ориентирование специалистов физической культуры и спорта к инклюзивной среде
DOI:
https://doi.org/10.48114/2306-5540_2023_2_13Ключевые слова:
физическая культура и спорта, будущий специалист, профессиональная направленность, инклюзивная образовательная среда.Аннотация
В данной статье рассматриваются направления профессиональной ориентации специалистов физической культуры и спорта на инклюзивную среду и отношение к ней. В статье представлены место и роль физического воспитания в создании благоприятной и качественной инклюзивной образовательной среды. Специалисты по физической культуре и спорту необходимы для создания современного инклюзивного образования в общеобразовательных учреждениях на качественной основе, поскольку специалисты по физической культуре и спорту владеют медицинскими, биологическими, психологическими знаниями, хорошо усвоили особенности развития ребенка, обладают профессиональными навыками поддержания физической культурой и здоровым образом жизни. С целью определения и анализа общего отношения и уровня принятия будущих специалистов физической культуры и спорта к инклюзивной среде, детям с ограниченными возможностями здоровья был проведен опрос специалистов физической культуры и спорта и проанализированы результаты. В соответствии с целями и задачами исследования даны краткие выводы и рекомендации.
Данное исследование было проведено казахстанскими учеными, в рамках проекта МОН РК ИРН AP14871693 «Организационно-методологические основы обеспечения инклюзивности профессионального ориентирования обучающихся школ».
